Hola! Me llamo Yanina Daniela Paniagua, tengo 20 años. Mi fecha de cumpleaños es 11 de Junio.
Recuerdo, que desde muy chica jugaba con mi hermano y amigos a "la maestra", así lo llamabamos, yo cumplia la función de  "maestra" y ellos de  "alumnos",pasabamos días y días jugando aunque ellos muchas veces no querian, yo les insistía. Ya desde esa corta edad que tenia en ese momento, sabia que en un futuro mi profesión era ser maestra, y asi que desde el año 2012 que comencé mis estudios en el profesorado de Quilmes para formarme como maestra.Durante estos tres años,pude conocer a chicas con el mísmo objetivo que el mio y profesores que me brindaron y brindan sus conocimientos para ir formandome como docente. Si bien me queda mucho por trabajar en este objetivo que me propongo, cada vez queda menos para lograrlo.!

Esta es mi presentación en Power point. Aqui realicé una breve presentación con imagenes mias,de mis hermanos y sobrinos que son personas sumamente importantes en mi vida y tambien, imagenes que representan aqullas cosas que me gustan. Tambien, agregué poco texto para dar descripción de dichas imagenes.
 

Programa de radio.

Este es un trabajo grupal,realizado con el programa de Audacity. El mísmo trata de una radio que es conducida por un grupo de amigas, donde dabamos tiempo y espacio para el debate, aca podemos escuchar un debate entre dos chicas que hablan sobre los actos escolares actuales.Tambien, dediamos un tiempito para los más pequeños, leyendoles un cuento y por último,hablamos sobre el clima.

Mapa conceptual "Los animales"

Este es mi mapa conceptual de "Los animales", contenido de Ciencias Naturales pensado especialmente para Primer Ciclo. Para que los niños puedan dar cuenta que los animales que suelen ver cotidianamente no son todos iguales, sino que se van a clasificar en Vertebrados e Invertebrados por ciertas carataristias que los diferencian.

Revista digital.

Este trabajo fue realizado aprendiendo a utilizar Word, si bien una base de cómo se utiliza ya sabiamos pero aprendimos a utilizar aquellas cosas que no sabíamos o no recordábamos, como por ejemplo, cómo crear un hipervínculo, crear cuadros de textos ,como insertar imagenes en la diapositiva ,conocer más acerca del formato , etc.Tambien aprendimos a crear y editar una historieta con el programa de Photoscape. Además para crear ésta revista, utilizamos el programa de Calameo, el cúal no lo habia utilizado antes. Esta revista digital cuanta con dos trabajos realizados en Word, uno de ellos es un texto sensacionalista como el nombre de "Relación amorosa entre el galán brasileño y la diva argentina"; el otro es un texto editorial con nombre "Legalización de la marihuana" y por última,una historieta realizada con mis compañeras de curso,con la cual buscabamos concientizar a aquellas personas que fuman.

Sss

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Conclusión

Mi opinion sobre la inclusión de  las Tic´s en la prática docente es positiva, porque si bien sabemos que hoy en día la tecnología ha avanzado muchísimo y produjo grandes cambios en la sociedad, a los cuales tenemos que de alguna manera,debemos  adaptarnos y atualizarnos porque sino nos quedamos en el tiempo. Yo considero que instalar las Tic´s en el aula es una manera muy efectiva a la hora de enseñar y aprender ya que  los chicos se "enganchan" muchisimo cuando se los imnova  con cosas nuevas.  Y es un buen recurso didáctico que comenzaron a utilizar los docentes en las aulas a la hora de dar sus clases. Por ejemplo, en el profesorado cambió la manera en que los profesores dan sus clases o utilizan una manera más didáctica de las que se solía dar antes , hoy, en el momento que se precisa ver un video ya no es necesario asistir a la" sala de video", ahora es más eficaz necesitar una computadora y un cañón para ver el video en el aula.Además cuando necesitamos entregar un trabajo prácticoo realizar consultas sobre él, muchos nos dan la opción de enviarlo vía mail, que para muchos, creo, es una opción bastante utilizable y aceptable.
Considero, que el uso y la incorporación de las Tic´s en el aula es una buena oportunidad para plantearse cuestiones necesarias sobre la enseñanza y aprendizaje en las escuelas.